原标题：成都市实验小学研发“体育素质综合评价APP” 开具个性化“运动处方”关注每一个孩子的成长

  四川行知教育网讯：“假如没有健康，孩子就没有未来。”成都市实验小学（以下简称实小）校长李蓓说，健康的体魄、阳光的心态，是送给孩子们一辈子的礼物，比孩子多考几个100分更有意义。

  日前，实小自主研发了“体育素质综合评价APP”，学生在校期间，体育课堂上的表现、体育考试成绩、日常锻炼情况及膳食结构的调整等，都能够最终靠该平台予以展示。家长可以每时每刻了解到孩子的锻炼情况，并根据老师的建议调整在家的锻炼项目和膳食情况。

  11月5日，实小举行“趣味运动会”，学生自创体育项目，低年级的学生把穿衣服、系鞋带与体育项目结合在一起。操场上，欢呼声，加油声此起彼伏。为了激发学生对于体育运动的热爱，也为了不让“健身”成为一句口号，学校做了很多努力。“体育素质综合评价APP”的研发就是例证之一。李蓓表示，开发该APP的初衷，是为了让数据记录学生锻炼的过程，精准地开具“个性化处方“，关注每一名学生的身体健康情况，这也体现了实小对待体育学科的态度。

  教师进入“教师端”，上传学生在体育课堂上的表现，如果有迟到、旷课、课堂表现不佳等行为，会相应地减扣分数；相反，如果在课堂上锻炼认真，则可以加分。这将作为学生学期评优评先的依据之一，家长也可以每时每刻通过该APP了解到孩子在体育课堂上的表现。

  当学生和家长进入“学生端”后，有可能看到老师推送的运动视频。比如学生掌握不了跳绳技巧，或者体前屈的姿势不对，老师就会有明确的目的性地推送视频，让学生可以在家期间加强锻炼。如果家长收到“膳食结构调整”的建议，那就更需要引起重视了，是因为孩子体重超标或者营养不够，体育老师和学校营养老师联手，为孩子提供科学的膳食搭配建议。

  “曾经教育圈里有一种调侃，‘体育很重要，忙起来就不要。’而在实小，‘体育很重要，任何一个时间里都要要。’保证学生的体育锻炼时间，这是一条‘红线’，任何科任老师不能够占用。”实小规定，学生每天要坚持锻炼一小时，在校6年期间要掌握两项体育技能，并且有一项擅长。学校还规定学生在校体育课的运动负荷为平均心率130次每分钟，学生每天在家锻炼30分钟，运动负荷为平均心率130次每分钟。“如果学生上一堂体育课，身上都没有出汗，这样的课堂是毫无意义的。”分管体育学科的副校长何国强每次巡课，都会摸一摸孩子的身上有没有出汗，看看老师安排的运动项目是否科学。

  据了解，实小源雅校区一共有120多名教职员工，其中体育老师就有12名，占比很高。每一名体育老师除了承担日常的教学任务之外，还会根据各自的擅长，为学生开设排球、足球、羽毛球等兴趣课程，此外，学校鼓励家长为孩子提供各种日常训练机会，参加各种专业比赛，通过“纵横交错”，广泛培育学生对体育的兴趣，“让孩子养成良好的运动习惯，陪伴他们一生的成长。”李蓓说。